依照记忆的“体例”分歧，可分为五类:

01 谱 面 形 状 记 忆

这是将曲谱作为记忆的首要根据。谱面有它的“外形”。很多钢琴家都能把曲谱上所记录的一切记在脑中，能把曲谱“默写”出来，能在吹奏中“看到”曲谱上的一切。谱形记忆是背谱的根本之一。固然，这是一种非凡的才能。但只要常常增强读谱操练，任何吹奏者都能堆集起经由过程读谱而背谱的能力。

02 音 响 记 忆

这是将结果作为记忆的首要根据。用耳朵和音响，可以把肢体与其所发生的结果连系起来，心中想着音乐，或以帮忙手随之做出准确的吹奏动作。分歧的和声、调式、肢体所发生的综合音响，是强化记忆的另外一个主要根本。年夜大都钢琴家都可以或许在不抚琴时从心里听到所吹奏的音乐。

03 动 作 记 忆

这是将肌体作为记忆的首要根据。吹奏动作颠末无数次反复，会由陌生变谙练，由成心识变成无意识。这类无意识的动作的持续，也很是有助在记忆。只是，动作记忆建筑在极端谙练的下意识动作上，不该成为背谱的最主要起点。有的人从不依托理性阐发背谱，而仅仅在不竭反复的操练进程中，使肌肉发生“记忆”，靠肌肉的“全主动”动作来背谱。这类方式是极为轻易出弊端的。

04 分 析 记 忆

这是将对作品的理性阐发作为记忆的首要根据。对一首作品，阐发得越注意、越深入、越透辟，这类记忆亦越坚固，能深深入入脑海，不会健忘。阐发包罗曲式布局、调性结构、和声进行、对位复调、织体转变等。借使倘使吹奏都能对音乐的每一个细节都洞若观火，做过清楚的阐发，特别对年夜布局框架的记忆，具有更深入的理性特点，因此加倍安稳。是以，理性的阐发记忆又是全部记忆进程的骨架。

05 周 围 环 境 记 忆

当我们进修一首钢琴曲时，不自发地，我们的思惟会把乐曲和很多与它无关的事物联系起来，我们所指的“事物”不但是钢琴自己的机械感化，并且也联系到钢琴自己的色彩，墙纸的色采，某些琴键上象牙的变色，墙上挂的照片、钢琴与房间布局所构成的角度等等。我们完全不自发地联系在一路，直到我们试图在别处吹奏这首已弹好的乐曲。

举一个例子，我们在一个伴侣家中弹奏钢琴，这时候我们会心外埠发现记忆掉效了，从而指责记忆力不成靠，事实上恰是因为我们的记忆力太好了，太正确了，由于习惯的情况产生了转变，从而干扰了我们的记忆。是以要使记忆绝对安稳，必需想法在若干分歧的场合操练，如许便可yb体育app官网下载以在我们的记忆中将习惯的情况与乐曲分手开来。

以上五种记忆体例不是相互割裂，孤立进行的，而是相互慎密地连系成为一个整体。每种体例各有各的用途，他们之间彼此天然渗入，以致在在现实背谱进程中，很难分出前后顺序，也决不会仅仅用此中一种体例记忆。

安稳记忆也要颠末屡次频频记忆，在清楚和恍惚之间频频波动才能到达，刚记熟的音乐或谱子过些时辰会恍惚或遗忘，是以在记忆进程中要常常看谱，看与背二者瓜代进行，万万不要一味地背谱，即便在背熟以后，也不要把谱子扔失落，依然要细心地查抄谱上的每个细节是不是与本身吹奏一致。